【本期文章导读】
孩子的成绩下降了怎么办
【事件】
这个周末，是抛开手中千万事，陪娃临时抱佛脚的日子。
第一件事：
孩子决定不要毫无悬念直升初中的优越（其实他的小学就是我们当地百年名校，直升的初中也是全市非常不错的学校，都是我的母校），可人家自己选择了心仪的一所实验初中（师资、生源，软件、硬件等在遵义都非常过硬）孩子成绩下降了怎么办。由于难度较大，竞争激烈，这一轮入学选拔考试竟然超过了1200人（仅仅是即将要上初中的六年级孩子）......昨天就开始小焦虑小紧张，我和他爸一直在给他鼓劲但仅仅缓解了少少，晚上入睡前有叫我给他把英语的六个单元串了一遍孩子成绩下降该怎么办。
第二件事：
后天，下周一，宽哥即将参加六年级上学期的期末考试。每天看到他从那个大书包掏出来那么多卷子，我也有些愤愤不平（但也只是心底里）嘴上还要想各种招数让他尽量保持平和的心情应对题海和备考小孩子成绩下降怎么办。昨晚复习英语时，他爸让他好好朗读，结果发现他口语下降，音标不牢非常明显，转过头就把我劈头盖脸地责备一顿，说我完全没有花心思给孩子的英语把好关，悄无声息地下滑到这个地步，实在是失望。
【感受】
今天宽哥上午去合唱团就非常忐忑，有点胆怯不安；下午从一点十分进了实验初中考场一直考到五点整才出来，出来后果然是闷闷不乐情绪低落。他说三门都考得不理想，估计八成是要被刷掉了......我一边帮他分析，一边宽慰他，让他要学会洒脱，功夫都下在平时呢！先暂时放下，休息片刻去迎接下周一的期末考试，但我的内心是焦虑且起伏的，实在有点郁闷孩子成绩下降怎么教育孩子。
【反思】
我对孩子的关心和辅导不到位孩子成绩下降了怎么办。孩子会不会就此下滑失去自信？有点没数，我真该面壁思过！孩子的大脑处理能力，无论是记忆、学习，还是辨识、反思，客观上都足够用了，作为家长的我们到底应该如何训练那些重要的边界？
儿子正处于青少年大脑皮层灰质（神经元、轴突和树突）第二次最重要的发育阶段，这一次发育主要发生在大脑额叶，额叶主要负责计划、推理、判断、情绪管理、控制孩子成绩下降怎么教育孩子。额叶在青春期的高速发展，至少应该看到：
1、承认现状的特殊性
额叶负责冲动和情绪管理。在额叶没有发展完全之前，青少年早期的确容易情绪冲动，情感快速压倒理智，做出本能但不明智的选择。更容易追求兴奋新奇行为，很难听进大人的合理建议小孩的成绩下降怎么办。
2、重视当下的关键点
额叶还负责动机和成瘾孩子成绩下降了怎么办?。额叶皮质还不发达的时候，青少年缺乏理性决策能力，无法专注于长期目标，容易对长时间的、新鲜的刺激投入过深，甚至上瘾（比如打游戏）其实，真不是孩子长大不听话了变坏了，只是他们还没那么理性，没有那么强大的思考能力和自我管理能力。
教育专家说：孩子额叶的高速发展说明他们的生理能力上，开始支持更多理性、越来越爱思考、越来越善于学习和自我管理如何应对孩子成绩下降。只要家长注意加强训练，孩子就能举一反三学习，就看大人教他们什么，怎么教？在这个过程中，那些爆发式增长的神经元细胞之间不用的联结被修剪掉，有用的联结被加强，这一过程将让大脑变得更加高效。
我专门查询求证了一下：额叶对什么感兴趣？对知识的渴求，对逻辑的偏爱，体会理性的乐趣，对自控的崇尚孩子成绩下降了怎么办。这是客观规律，来自于大脑硬件的物理规律。这说明，家长要做好的第一件事，就是增强有效陪伴，让他们学好东西。
专家还提及到另一个显著特征：大脑中的白质高速增长，让孩子开始变得复杂孩子的成绩下降了怎么办。大脑里有很多零部件，有的负责处理视觉，有的负责处理音频，有的负责思考，有的负责记忆，白质让这些强大的零部件形成更强的整体协作，变得运转自如。白质在童年早期增多，从额叶开始向脑后部移动。
孩子的大脑会越来越快地脱离“单纯”状态，他们在青春期都是全脑综合判断。某种单项刺激，无论是游戏还是歌舞，根本没办法提供全面的愉悦满足，除非是极端的、没有限制地不断供给，才会出现沉迷和上瘾的结果孩子成绩下降了怎么办?。
反倒是学习各种各样的知识，训练各种各样的社交，才能满足那颗崭新的高速大脑的愉悦需求，这才是正常的、客观的。也许孩子青春期的开始会有点失控，大人首先要放松看待，时刻提醒：这是正常现象；面对孩子大脑客观上可能会开始喜欢的某些更正经的事情，大人一定要花心思去引导他们，滋养他们，训练他们，才能让更好的东西占据他们的大脑孩子成绩下降怎么教育孩子。
【行动】
从假期开始，把孩子小学阶段比较弱的内容梳理出来，帮他一起查缺补漏。
下个学期开始，帮助孩子设定更合理的学习规划，让孩子保持喜欢学习、喜欢思考。
临时突击是没用的，复习的都是不考的。大考大耍，小考小耍，不考不耍才是正确方法
多动症孩子家长谈经验
注意缺陷多动障碍(ADHD)，也就是大家常说的多动症，是儿童期常见的一类心理障碍孩子成绩下降该怎么办。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
由于多动、注意力不集中的孩子大脑不容易兴奋，集中注意力的时间比普通人要短，尤其当他们遇到枯燥乏味的事情时，情况则会更不理想。但是让他们完成那些有意思的、有挑战性的、能够得到及时强化的任务时，他们的学习成绩则和正常儿童没有太大差异。
作为家长，我们应该如何帮助提高多动症学生的学习兴趣？
1.弄清孩子为什么不爱学习
孩子不爱学习的原因有很多，但在多动症学生群体中，他们由于注意力无法集中、行为不受控制等因素，导致自己在学校遭受同学甚至老师的排挤和轻视，这是多动症学生不爱学习的导火索。
身为父母，不应该以“命令”的形式要求孩子学习，这样只会增加孩子的学习压力。了解问题就必须解决问题，家长理应与老师谈谈孩子的情况。多动症孩子需要学校、家庭、社会三方面教育的紧密配合才能健康成长。
2.避免死记硬背或者“临时抱佛脚”
相信我们许多家长都有过考试之前“临时抱佛脚”的经历，其实这种方法是不建议的，家长可以帮助孩子将学习材料分成几个小部分，每天复习45分钟，这样坚持几天之后，孩子会对课程内容更加熟悉，记忆也会更加深刻。
3.帮助孩子合理安排休息时间
如果让孩子连续几个小时不加休息地学习，孩子肯定会感觉十分疲惫，导致学习效率低下，当然学习效果也不会好。
如果在孩子学习的过程中穿插适当的休息，这样就能有效提高学习效率，充分利用休息时间也可以让孩子的大脑更好地回顾之前所学知识。建议多动症孩子每间隔20分钟就安排一次休息。
4.进行适当的有氧运动，提高注意力和执行力
每周4-5天、每天30分钟的有氧运动，可以有效提高注意力和执行力。大多数患有多动症的孩子做作业的时候都比较拖拉，也没有空闲时间去做运动。
其实，孩子在做功课前可以打会儿乒乓球、篮球，或者拍拍皮球、跳跳绳，这些有氧运动都能有效提高孩子做作业时的专注力。
5.寻找合适的环境，加强多动症孩子的专注力
家长需要帮助多动症孩子寻找最合适的学习环境，有些孩子在星巴克等有点背景噪音的场所中学习表现更为专注；也有些孩子更喜欢在图书馆等较安静的环境中学习。孩子在合适的环境中学习的专注力提高了，学习效率也会随之提高。
多动症的孩子，在智商上与普通孩子无异，只是注意力难以集中、好动这点会在一定程度上干扰他们的学习效率。只要家长及时带孩子进行治疗，再给予孩子足够的尊重、理解和适当的目标动力，相信他们的未来也一定不会输给任何人。
对于孩子的成绩下降了怎么办的问题，以上都有详细的解答和解释，可能内容有点多，大家要耐心看完，希望对各位有所帮助。
